为深入贯彻全国党校工作会议精神特别是习近平总书记提出的“各级党校要把党性教育作为教学的主要内容，形成党性教育课程体系，有效改进党性教育方式方法，提高党性教育实效”的要求，区党委党校坚持“党校姓党”根本原则，主动适应新形势新常态下我区干部教育培训工作的新要求，把“新旧西藏对比教育”作为党性教育的重要品牌精心打造，目前取得了较好成效。

      从2016年秋季学期开始，区党校先后在全区中青年干部培训班、女性领导干部培训班、全区公务员初任培训班、乡（镇、街道办）党委书记进修班、全区县处级领导干部任职培训班等校院主体班次中，结合反分裂斗争教育开展了关于“新旧西藏对比教育”系列教学活动，安排了专题教学、案例教学、现场教学、菜单式教学四个版块教学。

     服务中心工作，突出重点教学内容。区党校校委组织专家深入调研、反复论证，深度挖掘、认真提炼“新旧西藏对比教育”的主题，坚持把贯彻落实中央第六次西藏工作座谈会精神作为主线贯穿始终，把西藏地方与中央政府的历史关系、西藏政治制度、经济制度的变革等作为“新旧西藏对比教育”的主要内容，深入进行爱国主义和维护祖国统一教育，深入进行中国特色社会主义教育，深入进行党的民族宗教理论、民族宗教政策和民族区域自治制度教育，深入进行增进民族团结、维护社会稳定的教育，力求更好地适应中心工作的要求，并且丰富党性教育的内容与方式。

      突出学理支撑，精心设计专题。坚持把理论教育作为“新旧西藏对比教育”的基石，以学员为中心，以问题为导向，以启迪思考和提升党性修养为目的，明晰教学主题,优化教学设计，淬炼教学内容, 科学合理设置培训菜单。专门设置了反分裂斗争教育和新旧西藏对比教育模块，通过以学理分析为支撑的历史叙事，力求深刻阐释旧西藏的覆亡和社会主义新西藏诞生的历史必然性。开设了《西藏地方与中央政府的历史关系》《西藏反分裂斗争的形势与任务》等专题。推进菜单式教学，开设了《十三法典——维护西藏政教合一封建农奴制的统治工具》《新旧西藏人权对比研究专题》等专题。

      创新方式方法，注重教育实效。在教育方式上，注重抓住结合点，不断探索创新方式方法，注重提升课堂教学，尝试讨论式教学，探索模拟式教学，完善体验式教学，改善现场式教学，力求打“组合拳”，做到讲清典型事例，讲好西藏故事。不断加强“新旧西藏对比教育”基地建设，通过亲临现场体验，让学员直观感受旧西藏的黑暗残酷和新西藏发生的翻天覆地的变化，由此对中国共产党使西藏改天换地的丰功伟绩产生真正认同感。

      加强队伍建设，强化从严管理。依托校内自身资源，明确由党史党建教研部牵头负责，整合党史、民族宗教等方面的师资力量，组成了一支对党史区情有一定研究的教师队伍。按照“精益求精做强做优新旧西藏对比教育系列课程”要求，相关教师认真收集资料，在深入调研的基础上精心备课，并充分开展集体讨论，就各自专题的教学目的、适用对象、框架设计、主要内容等进行阐述和讲解；对一些重要内容和有争议的问题，校院学术委员会严格审核把关，基本保证了“新旧西藏对比教育”课程的质量和效果。